FUNCIONES DEL ORIENTADOR:
  • Coordinar el desarrollo de las actividades de orientación académica y profesional correspondientes a las etapas y niveles con que cuenta el Instituto.

  • Proporcionar criterios para el asesoramiento a la C.C.P.  en los aspectos psicopedagógicos del P.C., especialmente en lo referente a principios generales sobre adecuación de objetivos, criterios y procedimientos de evaluación y promoción y criterios metodológicos y organizativos.

  • Coordinar la evaluación psicopedagógica del alumnado que precise adopción de medidas educativas específicas.

  • Participar en la prevención y detección de problemas de aprendizaje, así como en la planificación y desarrollo de las Adaptaciones Curriculares dirigidas al alumnado que lo precise, en colaboración con los Departamentos Didácticos.

  • Colaborar con los tutores en la elaboración del Consejo Orientador que, sobre su futuro académico y profesional, ha de formularse para el alumnado al término de 2º y 4º de la E.S.O.

  • Participar en la elaboración y desarrollo de Programas Base de Diversificación Curricular y asesorar a los equipos educativos en otros programas específicos.

  • Impartir docencia a grupos de alumnos en materias relacionadas con la especialidad y al alumnado de programas específicos.

Las funciones como miembro del Equipo de Orientación, son las siguientes:

  • Asistir y participar en las reuniones del E.O.E.P. de Zona establecidas.

  • Participar junto con el E.O.E.P. de zona en la valoración del alumno con el fin de determinar los niveles actuales y potenciales de competencias personales, escolares y sociales.

  • Asesorar y colaborar con los profesionales de los centros donde esté escolarizado el alumnado del ámbito de su competencia, en la elaboración de las adaptaciones curriculares; así como a las familias y al propio alumno/a, cuando proceda, participando en los seguimientos que se establezcan con el centro.

  • Orientar al profesorado y familias de tal modo que se favorezca el desarrollo cognitivo, personal y social de los/as alumnos/as.

  • Detectar y/o recoger necesidades de formación del E.O.E.P. de zona, profesorado y familia, facilitando la respuesta a las mismas, con sus propios recursos o elevando propuestas, a través del Coordinador del Equipo, a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa.

  • Asesorar y colaborar con los/as Orientadores/as de los centros, en actividades de orientación profesional de alumnos del ámbito de su competencia.